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杭州早教杂谈:学前教育到底有多重要
- 2020-09-07-

说起早教的意义,朋友们心里头可能一千个人有一千种想法,不过,有一个公认的答案是——

采用多种科学的方法,引导不同天性的儿童,实现学前的启发性教育——健康成长、兴趣培育、情感培养、体质运动、交流互动。

寓教于乐是关键,兴趣来于喜欢和快乐,任何事有了兴趣都会事半功倍,到了义务教育期间,父母觉得孩子学习累,而他自己却兴趣盎然,这就是早教的重要性。早教不是苦涩的课程,是教乐中的引导,陪玩中的智力开发和兴趣提升。

 

现代科学反复证明,大脑发展的关键时期是0-3周岁的婴幼儿阶段,在这个阶段中,人的大脑发展,形成今后智力、情感、兴趣、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

 

出生时,婴儿的脑重量是成人的25%1周岁时是成人的50%3周岁时脑重量已相当于成人的80%,而这时,几乎每个幼儿都突破了语言和学习关口。4周岁前,儿童可以达到相当于17岁时所测智力的50%

 

有调查结果显示,接受过专业早期教育的儿童比未接受过早期教育的儿童智商平均高出27%左右。可见专业的、科学的早教引导,能使儿童全面协调发展,为孩子成长后主动性的学习打下坚实的基础。

 

杭州早教——家边教育所拥护的十大准则:

 

一、营养均衡、科学喂养是健康成长的基础,日常保健是辅助。制定好每周配餐计划,做好日常观察记录。

 

二、幼儿疫苗早知道,保洁卫生时刻到,小疾小病早发现,调皮动闹保安全。

 

三、促进宝宝的语言发育,观察对分类音乐的喜好,抓住敏感期的语言沟通,明白“千句万句都是为了开口的第一句”。

 

四、培养塑造孩子良好的性格、行为、习惯,孩子的天性不同,要区别引导,外向型的儿童要在不泯外向天性的基础上,适当辅以内静引导,而内向型的儿童更要加以外向型的培养。

 

五、激发孩子大脑发育,挖掘孩子潜能。在父母鼓励并早教老师的指导下,进行有针对性的智能开发训练,孩子的潜能发展才会事半功倍。

 

六、以积极的方式锻炼孩子的人际交往技能,多跟其他孩子一起相处,进行交流互动,引导孩子的人际交往技能,促进宝宝的情感健康发展。

 

七、寓教于乐是培养兴趣的关键,不要生硬的要他去学什么,要用家边科学早教大纲培养幼儿的表现力和创造力。引导儿童观察生活,同时发展儿童的注意、记忆、思维、想象等各种认识能力,促进儿童的全面发展。

 

八、家庭是社会的细胞,亲情培育更为重要,要认识到仅按大纲的指导进行早教远远不够,父母及父母长辈工作再忙,都应该合理地安排陪伴时间,共同对孩子进行早教及亲情培育。

 

九、二周岁之前的幼儿,家边不建议对幼儿进行单科专项的早教培养;二周岁以上需按幼儿兴趣及天性给出合理化建议,倾听幼儿父母的意愿后,按幼儿父母的意见安排辅导。

 

 

十、早教不易,育人更难!家边早教着重强调“德行”,宁可委屈自己,也要悉心照护好孩子。早教的核心是“引导”,牢记说说容易、实行不易,持之以恒更难,要善始善终做好服务。