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杭州早教告诉你什么是不恰当的夸奖方式(二)
- 2020-11-24-

咱们来接着上篇文章继续讲,杭州早教家边教育今天还要跟您谈论这个话题,就是不恰当的夸奖。上次咱们说了两条,这次咱们来看看要避免的另外两种情形是什么。

3、沉溺前史,苛刻要求

例如:“你竟然得奖了,真是妈妈的自豪!你今后必定还能得到更多的奖!”此刻的表彰实际上已经成为了孩子身上的“包袱”,成为了孩子的“紧箍咒”,给孩子形成了极大的心理压力。给孩子犯错的机会,也是给孩子成长的空间,更是爸爸妈妈给予孩子的容纳和了解。

家长应该留意,咱们表彰孩子“已经获得”的成果,是为了激励他获得更多的“还没有得到的”成果。表彰,是为孩子树立一个“前进的”奋斗目标,而不是为孩子确立一个“不能退下来”的标准:家长在孩子获得好成绩之后,不要用“你必须坚持现有状态”来要求孩子。

4、以偏概全,“虚浮”无度

例如:“这件事你也能做好,真是个好孩子。”“你竟然考了榜首,真是个聪明的孩子。”这样的表彰,爸爸妈妈常顺口说来。面对孩子,爸爸妈妈一点也不吝啬夸赞。表面上看,对孩子有必定的鼓励效果,可是这样随意的话说多了,会使孩子顺着家长的思路进行推理:我做了一件功德,因而我是好孩子;我考了一个高分,因而我是聪明孩子。

可是,孩子依照家长的思路,还可能进一步做出“相反”的推理:我如果做错了一件工作,那我便是一个坏孩子;我在一次考试中得了低分,便是一个笨孩子。这种“以偏概全”式的奖励,会使孩子过错地把一件工作胜败的点评,当成了对自己个人的点评。事实上人无完人,人总是要经历低估的。过度的表彰,会形成孩子过错地认为自己“十分完美”,在日常日子中经不起外界的批判,在竞赛中经不起挫折与失利,对孩子形成所谓的“捧杀”。

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